“독도는 일본 땅?”… 밥 먹는 시간까지 쪼개서 세뇌, ‘독도 장기 프로젝트’ 전모

일본 정부가 도쿄 도심에 독도 영유권 왜곡 교육을 위한 전용 시설을 신설하면서, 한국 정부의 외교적 대응 공백이 도마 위에 올랐다.

단순 전시관을 넘어 체계적 교육 거점으로 진화한 이 시설은 단체 관람과 원격 수업까지 염두에 둔 설계로, 일본의 장기 전략이 새로운 국면에 접어들었음을 보여준다.

서경덕 성신여대 교수는 2일 자신의 SNS를 통해 2025년 11월 개관한 ‘게이트웨이 홀’의 실태를 공개하며 “최대 80명을 수용할 수 있으며 3면의 초대형 스크린을 갖춰 영상을 통해 독도에 관한 왜곡 교육을 진행하고 있다”고 밝혔다.

이는 2018년 히비야공원 내 영토주권전시관 개관 이후 7년 만에 이뤄진 대규모 확충으로, 일본의 독도 왜곡이 전시에서 교육으로 무게중심을 옮기고 있음을 시사한다.

80명 수용·원격 수업까지… 체계적인 설계

게이트웨이 홀은 강연회·심포지엄 개최는 물론 원격지와 화상으로 연결하는 학습·워크숍 용도로도 활용되고 있다. 이는 도쿄 현지 방문이 어려운 지방 학생들까지 포섭하려는 의도로 해석된다.

80명 수용 규모는 한국의 일반적인 초·중·고 학급 정원(25~30명)을 고려할 때, 2~3개 학급이 동시에 교육받을 수 있는 규모다.

시설 내에는 영토 문제를 다룬 서적이 비치돼 도서관 기능까지 겸한다. 또한 단체 관람객을 위한 점심 식사 공간까지 별도로 마련하여 장시간 체류를 유도하고 있다.

디지털 지도 전시대에서는 ‘독도=일본 땅’으로 표기된 지도를 관람객이 직접 검색할 수 있도록 설계됐다.

서 교수는 “매년 관람객들이 늘어나는 추세”라며 우려를 표했는데, 이는 일본 내 독도 왜곡 교육이 실제로 확산되고 있음을 방증한다.

전시관부터 교과서까지… 단계적으로 움직인다

서 교수는 2018년 영토주권전시관 개관 이후 8년간 매년 현장을 방문하며 일본의 독도 왜곡 실태를 추적해왔다. 이 과정에서 확인된 것은 일본 정부의 체계적이고 단계적인 접근이다.

2018년 첫 전시관 개관, 2025년 교육관 신설에 이어, 2027년부터는 새 고교 교과서에 독도 영유권 주장이 재차 포함될 예정이다.

일본 문부과학성은 지난달 24일 2027년도부터 고교에서 쓸 교과서 심사 결과를 확정했는데, 새 사회과 교과서 상당수에 독도 영유권 주장이 담겼다.

초·중학교 교과서에서도 같은 방향의 기술이 강화되고 있어, 왜곡 교육이 전 연령대로 번지고 있다는 우려가 현실화되고 있다.

일본은 7년째 쌓는데… 한국 대응은 여전히 제자리

서 교수는 “한국 정부는 전시관 폐쇄를 위해 외교적 노력을 더 기울여야 하고, 우리 국민은 독도 관광 활성화를 통해 실효적 지배를 더 강화해야 할 것”이라고 촉구했다.

이는 외교적 압박과 민간 차원의 실질적 지배 강화를 동시에 추진해야 한다는 이원적 대응책이다.

그러나 현실적으로 한국 정부의 외교적 대응은 제한적이다. 일본 내 민간 시설에 대한 직접적 폐쇄 요구는 내정간섭 논란을 불러올 수 있고, 독도 관광 활성화 역시 기상 여건과 접근성 문제로 단기간 내 성과를 내기 어렵다.

일각에서는 유네스코 등 국제기구를 통한 다자외교 강화, 해외 한인 네트워크를 활용한 팩트 확산 등 우회적 전략이 필요하다는 목소리도 나온다.

하지만 일본의 독도 왜곡이 전시-교육-교과서로 이어지는 통합 전략으로 진화하는 상황에서, 한국 정부의 단편적 대응만으로는 한계가 명확하다는 지적이 설득력을 얻고 있다.

향후 한일 관계에서 독도 문제가 다시 외교 현안으로 부상할 가능성이 높아진 만큼, 정부 차원의 체계적 대응 전략 수립이 시급한 시점이다.